miércoles, 22 de abril de 2020

ENTREVISTA A ESTEFANÍA CABELLO



El alumnado participante en el programa Impulsa ha realizado una entrevista a la poeta Estefanía Cabello (Córdoba, 1993) desde la distancia obligada que este tiempo de confinamiento trae consigo.

Podéis saber más sobre la autora accediendo a su página web AQUÍ.





domingo, 8 de marzo de 2020

LOS RECREOS ACTIVOS


En las últimas semanas se han estado realizando varias actividades deportivas durante los recreos impulsadas por nuestro profesor de Educación Física, Pablo Regodón, y con la ayuda de los alumnos de 4º ESO.

Los deportes que se están practicando en los van desde los más típicos (como el fútbol, el baloncesto o el balón prisionero) hasta otros que no acostumbramos a practicar (el bádminton, tiro con arco, dardos o calistenia). También tenemos ajedrez. Con esto se busca hacer los recreos más entretenidos y que los alumnos y alumnas descubran nuevos deportes.

Muchos alumnos y alumnas de nuestro instituto han aprendido ahora lo que es la calistenia y parece haberles gustado. Empiezan las sesiones con un calentamiento y posteriormente pasan a una serie de ejercicios específicos guiados por los encargados de este deporte. Por último pasan a los ejercicios de barra, a veces con la ayuda de gomas. Los lunes y los miércoles en el gimnasio se puede practicar la calistenia.

El fútbol se está jugando con el ancho de nuestra pista y con porterías pequeñas los martes y los jueves. Los equipos están formados por tres personas, aunque puede haber otros tres jugadores suplentes. Los equipos deben pasar por una fase de grupos donde podrán conseguir su clasificación a la fase final.

Algo parecido es el caso del tiro con arco, que se practica en la antigua cafetería los martes y los jueves, y donde también se está llevando a cabo una fase clasificatoria para  después jugar una eliminatoria, cuya final tendrá lugar el 24 de marzo.

Tanto en baloncesto como en bádminton se están jugando amistosos para preparar a los jugadores y jugadoras, ya que próximamente se harán torneos de estos deportes. El torneo de baloncesto empieza el lunes dos de febrero, pero dado que es festivo se desplazará a otro día. EL baloncesto se juega el lunes en el patio y el bádminton se juega los martes y los viernes en el gimnasio.

El balón  prisionero siempre lo hemos practicado en las clases de Educación Física como algo divertido, y ahora está en los juegos del patio en forma de partidos amistosos los miércoles y los viernes. Dentro de unas semanas comenzará un torneo eliminatorio.

Los dardos son una buena opción para jugar en cualquier momento. Los participantes están jugando una fase clasificatoria que posteriormente derivará en una fase eliminatoria final.

Ahora es el momento de demostrar que eres el mejor en tu deporte favorito, y si no, pues al menos pasas un buen rato.


viernes, 6 de marzo de 2020

ENTREVISTA A ANA NARANJO (DIPUTADA POR CÓRDOBA EN EL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA)






1.- ¿Cuál es exactamente el trabajo de una parlamentaria?
Pues por ejemplo, si vosotros decís que en este cole nos hace falta material, os reunís con diputados y lo contáis. Nosotros intentamos tomar medidas, daros voz y hacer leyes o buscar recursos para lo que necesitáis.

2.- ¿Por qué te decidiste a presentarte como diputada?
Desde el colegio me preocupaba mucho la calidad de la enseñanza pública, el funcionamiento de los institutos, el medio ambiente, las mujeres, que todavía hoy no tienen los mismos derechos que los hombres. Por eso intenté hacerlo desde la política. Por eso. ¿A vosotros os gusta? ¿Os gusta ayudar a los demás? Pues eso es ser política.

3.- ¿Qué diferencias hay con tu trabajo anterior?
Muchas. Antes estaba rodeada de niños y niñas, de adolescentes. Ahora también de personas mayores, de muchas edades diferentes, para resolver problemas.



4.- ¿Prefieres el trabajo como parlamentaria o como profesora?
Las dos cosas me apasionan. Me gusta mucho ser profe y ver como aprendéis y vais creciendo, pero también me gusta mucho ayudar a otra gente, no solo a mi alumnado.

5.- ¿Qué cosas se pueden hacer como política andaluza para mejorar la educación?
Lo principal es que haya dinero suficiente. Eso me parece fundamental. No se cubren las bajas a veces, tardan en mandar profesorado sustituto, no se emplean suficientes recursos. Y con eso, con recursos,  vosotros y vosotras podéis aprender con una  mayor calidad.

6.- ¿Qué se puede hacer por Córdoba?
Depende. Tener mejores trabajos, empleos, mayor calidad de vida, trabajos menos precarios, de larga duración, poder pagar las facturas… garantizar una vida más tranquila y justa para todo el mundo.



7.- ¿Y por nuestro barrio?
Muchísimas cosas. El campo de Fray Albino, por ejemplo. Podría usarse para el deporte en el barrio, por supuesto. Hay muchas salas de juego en el barrio, cada vez más, pero pocos sitios para hacer deporte. Más zonas verdes, más sitios para los vecinos, para las personas de mayor edad, para todos y todas. También arreglar algunas calles, más limpieza en ellas. Aunque yo estoy contenta con este barrio, no está mal, y tiene un enorme potencial.

8.- ¿Por qué decidiste vivir en nuestro barrio?
Me vine aquí porque el barrio me gusta bastante, con el río cerca. Me gusta hacer deporte por el río, ver los pájaros con prismáticos, las tiendas, los vecinos y vecinas de aquí, hablar con todo el mundo, y hacer vida de barrio, porque eso tiene mucha identidad.

9.- ¿Cobras más ahora o como profesora?
Cobro lo mismo que como profesora.



10.- ¿Es difícil conciliar lo laboral y lo familiar?
Muy difícil. Mi madre siempre dice que no me ve nunca. Viajo mucho por toda Andalucía, y casi no paro dos días seguidos.

11.- ¿Qué jornada laboral es más larga?
La de parlamentaria, porque no tiene horario. Es todo el día, pero son cosas bonitas. Pero me gusta. Quiero pensar que ayudo a mejorar las cosas. Ayer, por ejemplo, estuve trabajando todo el día, con muchas reuniones y con los medios de comunicación.

12.- ¿Tienes hijos?
No. Tengo dos gatos, y antes tuve un perro. (risas).

ENTREVISTA A MARIAN AGUILAR, CONCEJALA DE JUVENTUD DEL AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA




1.- Como concejala de Juventud, ¿cuál es tu primer objetivo?

Mi primer objetivo para la ciudad de Córdoba y para vosotros los jóvenes es que tengáis muchas más oportunidades de las que han tenido los que han venido atrás. Creo que Córdoba y los jóvenes tenéis mucho para aportarle a nuestra ciudad y esa es la línea que vamos a trabajar, en crearos sobre todo esas oportunidades para que podáis quedaros aquí en Córdoba y que  vuestro talento no se tenga que ir fuera y que sea una ciudad adaptada a vuestras necesidades.

2.- ¿Cómo es el día a día de un político municipal?

Jornadas de catorce o quince horas. Tienes que dejar a la familia a un lado. Ya sabíamos a lo que veníamos pero cuando llegas es cuando te das cuenta. Yo en este caso tengo dos niñas y las tengo “abandonadas”, pero creo que merece la pena. Por eso creo voy a aprovecharos para daros una idea que creo que va a ir en contra de la idea que tenéis de lo que es un político, por lo que un político hace por vosotros independientemente de las siglas pero hay mucho compromiso  y muchísimo trabajo con el único objetivo en este caso de trabajar para vosotros y para la ciudad. Me niego después de esta pregunta a que no rompáis con el estereotipo que tenéis de político porque somos personas, somos humanos, somos uno más y trabajamos mucho por el desarrollo de la ciudad de Córdoba.

3. ¿Ganas más dinero siendo concejala que en tu trabajo anterior?
Gano más dinero siendo concejala que siendo maestra, pero lo cierto es que si tengo que hacer una división de horas creo que en ese tanto por ciento ganaba antes más, pero creo que esto no es cuestión de presupuesto o de dinero, creo que esto es cuestión de ilusión y de motivación, y yo creo que ese sueldo no está recogido en ninguna nómina. A mí en este caso me aporta mucho más que la parte económica, por esa parte creo que es un privilegio estar aquí, el poder hacer cosas por vosotros, y el poder hacer cosas por la ciudad y es tanto lo que a mí me aporta y tanta es la ilusión que como digo, ese sueldo no viene en nómina y eso es impagable.
4. ¿Qué opinas del botellón?
Pues mira no qué opino yo, sino qué opináis vosotros. Yo tengo una niña que ya tiene diecisiete años, y yo el botellón creo que es un espacio en el que bien llevado, con un trabajo en el que los jóvenes seáis conscientes de ese uso responsable del consumo, yo no entro, yo no soy de la línea de las que hay que prohibir. Soy de la línea en la que cuando vosotros, los jóvenes, vais a algo tenéis que saber a qué vais, tenéis que saber cuál es la consecuencia, y creo que un encuentro de jóvenes siempre es muy positivo, siempre y cuando sea todo cívico y moderado, y que vosotros os enfrentéis a ello, a ese momento sabiendo qué consecuencias puede tener y que con esa decisión y formación de lo que os puede pasar así que sobretodo no so de prohibir, soy de educar en el uso y del consumo responsable.


5.- En nuestro barrio antiguamente había un campo de fútbol y un polideportivo, ¿piensan arreglarlo?  
Yo aquí tengo entendido que está el proyecto del Fray Albino, pero no sé porque me hacéis esta pregunta, ¿pensáis que el barrio carece de espacio para los jóvenes o algo?  (Alumna) No, pero yo creo que estaría bien también tener un polideportivo y un campo de fútbol que estén más cerca.(Concejala) Pues sí, pero como eso es del delegado de deportes y no es de mi competencia, no os preocupéis que cuando lo vea le pregunto y le hago recordar que ese proyecto está pendiente.

6.- ¿Qué opinas sobre la clase política en general?   

Creo que os he respondido antes a esa pregunta. Yo creo que independientemente del partido es un mecanismo muy necesario, porque tenemos que ser intermediarios de muchas cuestiones para responder y para dar respuesta a las necesidades que tienen los ciudadanos. Y yo así lo veo, creo que hay una idea preconcebida de la sociedad en el que nos dicta mucho de vosotros, y ya digo, nosotros somos personales normales, pero yo creo que es un mecanismo muy positivo y necesario, porque el que viene aquí, viene con el compromiso de hacer cosas; que haya puntos de vista diferentes como lo hay en todos los días y en todos los momentos, vosotros en vuestras clases con vuestros compañeros y profesores, aunque hay puntos de vista diferentes, pero creo que el objetivo de todo político es el mismo, el de ofrecer, el de dar lo mejor y dar respuesta a lo que los ciudadanos necesitan.

7. Hasta el momento, ¿cuál crees que es tu mayor logro?

Mi mayor logro hasta el momento, es verdad que llevamos ocho meses en Juventud, yo llevo dos delegaciones... En promoción he tenido algunos logros. Quizá es todavía demasiado pronto para evaluar, porque desde el área de juventud estamos trabajando en un diagnóstico y programar y planificar a raíz de ese diagnóstico que en breve lo presentaremos. Os lo puedo contar otra vez que venga y os diga cuál es el logro. Ahora mismo lo que hemos hecho es  hacer análisis de lo que se necesitaba, hemos trabajado en darle respuesta  y creo que va venir acompañado de logro. Lo que sí os puedo decir es mi meta, yo quiero que la delegación de juventud vaya acorde con las necesidades que tenéis los jóvenes, tanto necesidades de asesoramiento legal, psicológico, ocio y tiempo libre...Tened en cuenta que la Casa de la Juventud abarca desde los doce hasta los treinta y cinco años, que el propio perfil abarca muchas áreas y esa sí que va a ser mi meta. Que la casa de la juventud  se deje de considerar un espacio físico y que se considere como una delegación transversal en todas las distintas delegaciones en el área del Ayuntamiento.

8.- Cuando estudiabas, ¿qué asignatura te gustaba más? ¿Y menos?
A mí me gustaba muchísimo filosofía y la parte de literatura e historia del arte. Eran las tres que más me gustaban. Yo vengo de otro plan de estudio, yo  era de letras puras y no me gustaban nada las matemáticas.



9.- ¿ De qué te ocupas exactamente en tu trabajo?

Pues mira, en mi trabajo me ocupo fundamentalmente de organizar y proponer, como he dicho, llevo dos áreas, llevo Delegación de promoción de la ciudad y ahí si que tengo una meta, una meta y una deuda que tenemos los cordobeses con nuestra ciudad. Creo que tenemos una gran ciudad pero creo que solo le hace falta una cosa, que los cordobeses crean en ella, y me ocupo todos los días de que los cordobeses creamos en nuestra ciudad y de elaborar y crear productos que vengan a poner a Córdoba fuera de nuestra ciudad, y de crear proyectos que nos hagan a los cordobeses una Córdoba más atractiva. Y luego en Juventud pues en organizar, en programar esas agendas que llevan la casa de la Juventud, de ocio y tiempo libre, sobre todo en analizar, ver e identificar  donde todavía no hemos estado, qué tengo que hacer, vamos a organizar, me voy a reunir con este colectivo, qué necesitan, qué proyectos podemos ejecutar, y desde las 8 a.m hasta las 23:30 voy haciendo eso.

10.- ¿Te gusta lo que haces?

Me encanta, esto como he dicho antes no tiene precio, esto no está pagado, sino por ir con una ilusión, porque también recoges y ofreces muchísimo a nivel emocional, de valores, de aprendizaje y me quedo con eso.

11.-  ¿Te hubiese gustado dedicarte a otra cosa?
Mira yo llevo aquí muy poco tiempo, llevo mucho estando en la calle. Yo llevo ocho años, nunca he dicho que hacía política, parece ser que sí la hacía. Yo lo que hacía era reunirme con gente que tenía problemas, colectivos… Intentaba darle una respuesta llamando a todas las puertas y ahí es donde me encontraba muy cómoda y es el motivo. Por eso he dicho que la política es una herramienta muy positiva, que yo he ayudado a mucha gente. He hecho hasta escritos de gente que no sabía escribir y entonces esa es la esencia que yo considero y es como yo vivo la política y como la concibo, con ese concepto de ayuda .

12.- ¿Piensas a veces qué serias si no fuese concejala?
Maestra, cantante… pero ahora mismo la verdad es que estoy muy ilusionada con lo que hago y pues volvería otra vez a mi clase, yo soy funcionaria de educación. Me encuentro también muy cómoda y me gusta mucho lo que hacía  dentro del aula, soy logopeda como he dicho y también tenía allí un perfil de ese darse a los demás que los maestros y los funcionarios tenemos. Un compromiso de servicio a los demás que eso no se tiene en otra profesión. Y eso, sería maestra, cantante o bailaora también.



13.- ¿Es divertido trabajar en el Ayuntamiento de Córdoba?
Es divertido , pero no solo en el ayuntamiento, yo creo que en todos los sitios donde teníamos que trabajarnos y en todas las áreas de nuestra vida tenemos que tener un compromiso, pero nos tiene que resultar divertido porque si nos resulta divertido nos resultará más atractivo y con eso estaremos mejor preparados psíquicamente y emocionalmente para afrontar nuestro día a día, la responsabilidad… siempre debe venir de ese momento divertido, si fuese triste y no estaríamos casi nadie aquí por eso lo que quiero es que lo apliquéis en vuestro día a día.  Tenemos que divertirnos y sonreír, eso sí, también trabajando pero haciéndolo atractivo.

14 .- ¿Te gustan tus compañeros de trabajo?
Me gustan mis compañeros de trabajo, que también trabajar en equipo es un elemento que creo que ahí es donde… No sé si Nacho puede un poco corroborar el análisis que he hecho del perfil joven. Me niego a ese bulo que hay en la calle de que sois unos ninis, me niego, creo que venís muy bien preparados , que tenéis muchísimo talento pero que, creo que por la evolución o por el momento que estáis viviendo, a través de las redes, sois muy individualistas, y creo que ahí tenemos que poner el foco, porque luego a la hora de incorporarte vamos a tener que gestionar trabajar en equipo , y ahí es donde estoy un poco haciendo esa identificación de que sois muy buenos, tenéis mucho talento, pero sois muy individualistas, y tenéis que abriros y conseguirlo, y nosotros tenemos también esa responsabilidad, también como educadores, como padres, de haceros ver también el trabajo en equipo.

15.- ¿Cómo decides lo que hay que hacer y lo que no?
Pues mira, primero conociendo el terreno, conociendo la necesidad. Yo no me levanto un día y digo: me apetece hoy que esto se haga. Siempre viene esto con un trabajo previo  y un diagnóstico de la necesidad y buscar una respuesta. Colaboro con mi equipo, lo contrastamos, les escucho y entre todos llegamos a un acuerdo. Eso sí, la decisión la tengo que tomar yo, pero nunca tomo yo una decisión que no sea contrastada con el resto del equipo, que no sea dialogada y participada aunque después me corresponda a mí tomar la última decisión.

miércoles, 4 de marzo de 2020

TRASTORNOS ALIMENTARIOS


El 75% de los españoles con algún tipo de trastorno alimenticio son jóvenes de hasta 24 años

La cifra de personas afectadas con trastornos alimenticios va en aumento.
Los desórdenes alimenticios son cada vez más frecuentes en esta sociedad preocupada por la apariencia física, y su aparición es cada vez más temprana, hasta llegar al punto de que niños se encuentren obsesionados por su fisonomía, hecho que hace cincuenta años era impensable. Los trastornos alimenticios enmarcan varias enfermedades crónicas y progresivas, de carácter psicosomático, y a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una complejidad de síntomas entre los que prevalece una alteración o distorsión de la auto-imagen corporal, un gran temor a subir de peso y otros problemas relacionados con la aceptación por parte de otras personas. Estos trastornos producen falta de autoestima y pueden tener consecuencias letales. Estos son los trastornos alimenticios más frecuentes en la adolescencia:
- Anorexia nerviosa
La anorexia se caracteriza por una obsesión por la delgadez provocada por la falta de ingesta de forma voluntaria, aunque también se puede acompañar de la práctica de ejercicio hasta el límite de la extenuación. Los adolescentes que presentan este problema suelen evitar las horas de la comida, sobre todo si estas suponen sentarse a la mesa con el resto de la familia.
Cambian sus hábitos alimentarios para evitar comer con otras personas, y así no tienen que disimular y pueden saltarse esta comida sin levantar sospechas. Además, aumentan la cantidad y la intensidad de ejercicio físico, y cambian su vestuario tratando de disimular su nueva figura.

- Bulimia nerviosa
La bulimia consiste en comer, de repente, de manera compulsiva y haciendo grandes excesos. Suelen comer sobre todo dulces, bollería, pasteles, y comidas extremadamente calóricas, con mucha grasa. Tras la ingesta, el enfermo procede a forzar el vómito para vaciar su estómago o utiliza laxantes para evacuar la comida. La bulimia es un círculo vicioso de «restricción-atracón-vómito».
En numerosas ocasiones se pueden observar heridas en las manos, los dedos o lo nudillos de los enfermos ya que estos se ven implicados cuando la persona se provoca el vómito; y que el adolescente se queje de un falso estreñimiento, para justificar el uso de laxantes. Las visitas al baño de los adolescentes con bulimia se ven aumentadas, y se puede observar un aumento en el uso de chicles, para disimular el mal aliento tras provocarse el vómito.
Además, suelen preocuparse en exceso por su salud dental, lavando los dientes y utilizando colutorios bucales con frecuencia. Por otra parte, la desaparición de porciones de comida de la nevera, particularmente aquellas con más grasas y carbohidratos, puede ponernos en alerta sobre este trastorno alimenticio.

- Combinación de ambos
Sin embargo, con más frecuencia que aislados, estos trastornos se alternan o se combinan, teniendo temporadas de anorexia nerviosa alternadas con otras de bulimia.

-El trastorno por atracón 
Las personas que padecen dicho trastorno comen demasiado y sienten que pierden el control para dejar de comer. Suelen comer por atracón, es decir, ingieren grandes cantidades de comida incluso cuando no tienen hambre y por ello se pueden sentir mal o culpables a posteriori. A menudo ganan peso llegando incluso a tratarse de sobrepeso.
Muchas personas con trastorno por atracón comen más deprisa de lo normal. Incluso pueden comer a solas para que se familia y amigos desconocen cuánto come. En ocasiones se confunde el trastorno por atracón con la bulimia nerviosa, sin embargo, las personas que padecen el primer trastorno no vomitan de forma voluntaria, ni usan laxantes ni hacen ejercicio físico para compensar sus atracones. Cuando una persona se da un atracón por lo menos una vez a la semana durante tres meses seguidos tal vez padezca dicho trastorno, por lo que sería aconsejable que acudiera a un especialista.
Estos trastornos están siendo reforzados por una sociedad que impone cánones de belleza irreales a través de la publicidad con anuncios con modelos o famosas de delgadez extrema. De esta forma, el 70 % de los adolescentes, según datos de la Fundación Fita y de la Asociación española para el estudio de estos trastornos, no se siente a gusto con su cuerpo y seis de cada diez chicas creen que serían más felices si estuvieran más delgadas. Las estadísticas demuestran que son las chicas las más afectadas en estos tipos de trastornos, pues suponen el 90% del total. Las adolescentes, que están atravesando una etapa difícil en la que la autoestima aún está formándose, se sienten impulsadas a seguir esos ideales pensando que corresponden a la normalidad y que si esas modelos pueden estar así de delgadas y alcanzar el éxito social, ellas deben y pueden hacer lo mismo. La presión social y la gran influencia que ejercen las redes sociales en nuestra vida, en muchos casos, son los principales agravantes de estas enfermedades. De tal manera, incluso con un peso corporal normal, los adolescentes pueden tener fácilmente la percepción de que están gordos. Esto puede desencadenar una obsesión por bajar de peso y hacer dieta.
“Me asusté cuando me dejó de bajar la regla y una vez que me salieron unos bultos en la ingle y el médico me dijo que eran los ganglios que se me marcaban. Me asusté, pero no quería parar” “Mi vida comenzó así a ser regida por la mentira, la manipulación, los sentimientos de vacío desmedidos, la falsa seguridad depositada en el cuerpo…” Las anteriores oraciones son fragmentos de testimonios de personas que padecieron y superaron alguno de los trastornos anteriormente citados. En ellos se puede observar la desesperación y el poco control que llegaron a tener sobre su propio cuerpo, y como aun sabiendo que tenían un serio problema no podían parar. En ocasiones decían estar orgullosas al mirarse cada día en el espejo y verse más delgadas, incluso después de conocer su trastorno. Poco a poco las mentiras se apoderaron de ellas hasta el punto de que llegaron a confundir la vida real y el mundo que ellas mismas habían creado. Por suerte, estas chicas recibieron ayuda de especialistas, y aunque fue difícil y tuvieron recaídas, ellas mismas aseguran ser más felices que nunca porque por fin su cuerpo es suyo, y no de nadie más. Ahora tienen las riendas de su vida.

Nerea G.S.

RECETAS: CREMA DE CALABACÍN


Llega el buen tiempo y a todos nos apetece lucir buen tipo, también se acerca para mí y para mis compañeros nuestra graduación y queremos bailar con nuestros trajes. Estamos a tiempo y para ello debemos cuidar nuestra dieta, hoy os voy a presentar una receta que os puede ayudar a conseguir vuestra meta y de paso ganar en salud. Crema de calabacín, es muy fácil de hacer y aquí os van a decir brevemente como la hago yo.

Ingredientes:

½ cebolla
1 puerro
1 zanahoria
1 diente de ajo
3 calabacines
1 patata pequeña (opcional)
Aceite
Sal
Agua
1 barra apio

Preparación:

Se pone a cocer en una olla los ingredientes con agua. 
Cuando empieza a hervir tapamos la olla durante 10 minutos.
Sacamos la barra de apio, se tritura y le echamos aceite al gusto.

Para ver la receta al completo puedes escanear el siguiente código QR:


DAniel I.L.



domingo, 23 de febrero de 2020

GUARDIANES DE LA CIUDADELA


AUTORA: Laura Gallego
EDITORIAL: Montena

Guardianes de la ciudadela es una trilogía formada por los siguientes libros:

-El bestiario de Axlin.
-El secreto de Xein.
-La misión de Rox.

Trata sobre una niña llamada Axlin y un mundo placado de monstruos. En su aldea los combaten como pueden con una empalizada para que no pasen. 

Un día decide salir a viajar y encontrar otros sitios junto a unos buhoneros, aunque salir de su aldea fuera muy peligroso. Con ellos aprende a matar monstruos y aprende sobre otros muchos que ni siquiera sabía que existían. Estuvo a punto de morir muchas de veces, pero siempre vencía. También se da cuenta de que mientras más al norte va mejor están protegidas las empalizadas y oye hablar sobre un lugar lejano llamado ciudadela donde hay muchos guardianes que son personas que nacen como cualquier otra pero con los ojos dorados o plateados, y  con el don de matar monstruos. A lo guardianes los entrenan durante unos años para que puedan salir a proteger a la gente normal de los monstruos. Ellos no pueden tener  ningún tipo de amor ni de vida y lo único que hacen es su trabajo: matar monstruos.


Cuando los guardianes terminan el entrenamiento, le dicen un secreto que solo ellos saben y que les cambiará la vida. No pueden tener una vida normal porque hay unos monstruos que solo los guardianes conocen que se llaman monstruos innombrables y solo ellos pueden ver. Los metamorfos son los monstruos innombrables que pueden ver los guardianes de ojos dorados y las sombras son los que ven los guardianes de la división plata. Cada división tiene que aprender a ver al monstruo innombrable que le toca, cosa que las personas corrientes no pueden hacer. Si las personas normales supieran de la existencia de monstruos que además de peligrosos no pueden ver todo se descontrolaría. Los metamorfos pueden transformarse en cualquier persona que hayan matado, pero para eso tiene que estar meses analizando su comportamiento y manera de ser para comportarse ellos igual. Y las sombras son monstruos invisibles que cuando un guardián de división plata aprende a verlo teniendo acabada su formación solo puede ver una sombra como su nombre indica.


Pero la verdad sobre los innombrables solo la saben los altos mandos de guardianes, y es que cuando nace un bebé con los ojos dorados o plateados es porque un monstruo innombrable se ha hecho pasar por un humano normal y ha hecho el amor con pobres mujeres que piensan que de verdad es su marido.

Los altos mandos no dicen la verdad a los demás guardianes porque dejarían su trabajo y se sentirían mal de ser medio monstruos y haber estado tanto tiempo matando a criaturas de su misma especie pudiendo haber matado hasta a su propio padre.


Alfonso T. G.



RIVERDALE

Noa G. L.



STRANGER THINGS


Noa G. L.

ONCE UPON A TIME


Claudia B. A.



EL SEÑOR DE LOS ANILLOS

Claudia B. A.



viernes, 21 de febrero de 2020

QUEEN


RESEÑA MUSICAL: QUEEN



Queen es un gran grupo británico de rock formado por  Freddie Mercury,  Roger Taylor, Brian May y John Deacon. 

Entre ellos han hecho muchas canciones, las más famosas son I want to break freak, We are the champions y Bohemian rhapsody.



Se caracterizan por su excepcional  timbre de voz al cantar las canciones y también por su peculiar letra. Esta banda  defendía los derechos humanos y la libertad de expresión.



Freddie Mercury era de origen parsy. Queen subió a la fama al presentar su disco  At night of the opera, con su Canción principal, Bohemian rapsody, uno de los  mejores discos oídos en la Historia.





Realizado por Mario E.E. y Jesús F.B.